第三章我想跳級

    張揚本來想舉手的，想了想還是放棄了。

    顧懷仁掃視全班，問道：「哪位是張揚同學？」

    張揚微微一愕，起身說道：「顧教授，我是張揚。」

    「比相片上帥氣多了。」顧懷仁點點頭，示意他坐下來，「你是我院有史以來成績最好的學生。你又是為什麼選擇考古專業？是因為估分錯誤，怕考不上其它院系嗎？說到這個先估分再填專業的事，我就忍不住吐槽，也向相關部門提了不少建議，應該等考分出來，再填志願，那樣才公平。」

    張揚不由得暗暗點頭，心想顧懷仁就是不一般，光是這份見識，就甩掉很多所謂的專家教授了。

    「顧教授，我是因為愛好。」張揚回答道。

    「愛好？」顧懷仁緩緩點頭，「好一個愛好！世間最難得的，就是愛而好之，一個人，愛好一樣東西，就能全身心的投入，幾十年如一日，也不覺累，那就諸事可成了！」

    接下來，顧懷仁給新生們講課，說到考古系學生應該學的知識。

    「同學們不要以為，考古學就是研究文物的，或是研究怎麼挖人家祖墳的。這都是偏見。這是一門綜合學科，我們要學的東西很多，可以這麼說，凡是古代的，我們都要涉獵，最好是精通。考古學基本概念你得懂吧？考古學史你要了解，考古技術你得掌握，比如說田野繪圖、測量等，還有考古學通論、世界考古學概論。按斷代分的話，考古分石器時代考古、青銅時代考古、鐵器時代考古。學考古的，不能不懂博物館學以及概論，那麼，博物館的陳列設計，你更要學習了。」

    顧懷仁一邊說，一邊扳著指頭：「我們剛才說了，考古學，是人類學，那體質人類學和文化人類學是一定要學的。文物是遺物，那麼，文化遺產學、文化遺產學概論、非物質文化遺產學概論，這些都是必學的專業。」

    「文物學只是考古學下面的一個學科，也是你們要重點掌握的。文物保護與考古發掘，是你們最想學的吧？那在學之前，就一定要先熟讀相關的法規，還有文物學概論、文物保護導論。我們學習文物學，最終目的，是為了文物鑑賞和文物修復，這裡面學問就比海還深了，隨便選一樣，都值得你們奉獻終身。」

    「不管是考古學，還是文物學，都離不開歷史，歷史和地理又是密不可分的。那麼，古代史和世界史，我國古代史和我國歷史地理，以及世界文化史、世界近代史、世界上古中古史、中亞通史、中亞考古，都要了解清楚才行。」

    「此外，各個地方，又有地方史和地方考古，每個省的文物和遺蹟，都是不一樣的，岩畫、壁畫、錢幣，涉及到的宗教以及詩詞文化，那就更繁雜。」

    「考古學分支，分為民族考古學、北方民族考古、科技考古學、絲綢之路考古、美術考古學概論、田野考古學、佛教考古學，對古代漢語，甚至是書畫知識，都必須精通，遇到一塊古碑，一幅書畫作品，你們要是看不懂，那就很尷尬了。史學知識，民族知識，古代建築知識……這些都是本院系專業課程的設置情況。」

    「同學們，一般來說，你們還需要熟悉各歷史時期的斷代考古，諸如夏商周考古、秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、動植物考古、環境考古、文獻學、我國歷史文選、考古英語等。此外，根據專業的研究方向，還會涉及一些陶瓷考古、古文字學、水下考古、古建築製圖、錢幣考古等。」

    全班學生，都聽得暈乎乎的了！

    天哪！

    不就是報了個考古專業嗎？

    尼瑪的，怎麼把全學科都扯進來了？

    顧懷仁剛下課，陳皮就發出一聲哀嚎：「考個古而已，用得著這麼虐待我嗎？繪圖、測量、古文、詩詞、宗教、鑒寶、修復、書畫！還得跑外面挖墳！不僅要懂技術，還要體力好！」

    鄧海昌笑道：「陳皮，聽你這話，就知道你心裡想的什麼。老實交待吧，你考進本學院，目的何在？」

    陳皮摸著肥臉，嘿嘿笑道：「我就是想學習一下文物的鑑賞。在我想像中，文物大師嘛，不就是穿一身唐裝或中山裝，然後幫人鑒個寶什麼的，收點手續費，賺錢多輕鬆啊？或者坐在博物館裡，整個把文物從這個展廳搬到哪個展廳，有空了就研究一下它的來歷啥的！哪想到這麼艱苦？」

    「哈哈哈！」鄧海昌等人都笑了。

    張揚倒是覺得自己來對了地方！

    這些知識，正是他感興趣的。

    他這大半年，在博物館裡學的，也是這些方面的知識，而且求知若渴，苦無良師教導。

    現在好了，國內最頂尖的考古學教師，都匯聚在這所大學，總算找到明師了。

    課間休息時，同學們都圍著楚楚，問長問短，打聽她爺爺考古的事。

    張揚則翻開課本，預習起來。

    課本裡面的知識，其實是比較淺顯的，因為要照顧到學生的整體水平，因此要循序漸進，由淺入深。

    張揚一目十行，簡單翻了一下，覺得這個學期學的知識，自己早就掌握了。

    第二節課，換了個老師，名叫何立武，四十多歲年紀，微微禿頂，很有學究氣，是這個班的班主任。

    這節課，何立武主要是講一下學生們應該注意的事項，以及這個學期的學習安排情況。

    「各位同學，顧老的課，講得很好吧？他是我們這個專業，講課講得最好的老師之一。以後，每個星期，他都會給我們上一節課。這是大家的榮幸！」何立武笑道。

    「一周才一節課？」同學們面面相覷，那平時都是別的老師上課啊？

    「何老師。」張揚舉了舉手，「請問，我可以跳級嗎？」

    「什麼？」何立武有些不相信自己的耳朵，反問一聲，「你剛才說什麼？」

    張揚淡定的重複了一遍：「何老師，我想跳級。」

    楚楚妙眸閃閃，看向張揚。